为积极探索基层治理新路径，不断提升党员群众的幸福感和满意度，通过党委搭建平台，书院镇结合村居实际情况，聚焦农村行政区域广，党员年龄偏大，参与党组织活动困难等重点难点问题，自2020年起，试水“庭院党课”活动，主动做好“播音员”，及时传递了党的好声音，为基层治理增添动力。
一、庭院党课，是向基层传播党的声音的有效途径。过去，党员们的习惯思维是在村里集中开展党组织的会议，这对于年富力强的人没有问题，但对年老体弱的老党员就显得有些力不从心了。调查摸底，掌握需求。书院镇老党员占有相当数量的比例，在这些老党员中普遍存在年龄大、身体差、文化程度低的特点。为了让这些老党员不出庭院也能听到党的最新声音，书院镇开展了调查摸底行动，掌握了老党员的数量、特点，需求。还有乡村庭院的情况，看庭院的环境、近距离老党员的行走路线等，以确保这些老党员的环境适应性，走入庭院的方便性，接受课程的效果性。党课求“微”，能量求“大”。“庭院党课”考虑到听众是老党员，时间控制在40分钟左右，但在这40分钟的时间，内容不能枯燥，要生动活泼、要吸引人，从微党课中释放大能量。为此，要求组织者多想办法，把40分钟做成精品的40分钟、活泼的40分钟、磁性的40分钟。其中20分钟的话语党课，10分钟的红色表演，10分钟的红色知识有奖竞答。这样有效地组成了“听、看、答”的三个小版块，牢牢地吸引着现场听众，这些老党员高兴地说：“这样的形式好，我受的教育真大。”
二、用好本土讲师，更能走进普通党员的心。本土讲师，是一支很有素养的队伍。他们努力尝试让文化程度并不高的老党员能够接受新知识的办法，用他们最听得懂的方式方法传播党的方针政策。组建讲师，就地取才。在开展“庭院党课”中，书院镇不请专业讲师，就地取材、因地制宜，在本地单位退休，具有一定的文化水平，能说会道，对党的方针、政策熟悉，对当地情况熟悉的老同志充当讲师，这当中有机关退休的老干部、学校的退休教师、经历烽火战场的老兵、乡土作家等等。之所以要组建当地的“本土讲师”，因为听众对象的特殊性，这些农村老党员对高深的理论听不懂，难以接受，这就会影响效果，再有组建当地的“本土讲师”联系方便、到场方便、能讲本地话，更能与听众亲近。课程设置，通俗易懂。在确定上“庭院党课”主题后，在内容上要求通俗易懂，讲身边的故事、讲看得见、摸得着的事，如：本镇革命烈士李雪舟的故事、乡村变化故事、乡愁情结故事，这些故事是老党员所熟悉的、乡村的变化是大家所经历过的，乡愁的故事是大家牢记在心的。通过回望过去，看眼前的现在，大家都有很深的感受，体验到了还是共产党好，社会主义制度好。眼前的一切就是一部理论与实践的好教材，一座桥、一条路、一棵树、一幢房都能讲出活生生的故事来，都能通过前后对比，诠释党的政策好、社会制度好，这些老党员都听的眯眯笑。定期备课，提质增效。镇社区党校对“庭院党课”的10多位讲师，每月开展一次集体备课活动，对于本镇当下社会治理的热点难点问题进行头脑风暴，交流工作、总结经验、寻找不足，再提出些金点子，这样有利于庭院党课质量的提高。每当集体备课，大家争相发言，气氛活跃。“庭院党课”的路还该怎么走？分别提出各自有建树性的意见。
三、“庭院党课”多维度进行，推进基层治理成效明显。农村是一个广阔的天地，随着新农村建设的推进，大量的新阵地正在建立、新渠道正在产生、新途径正在延伸，为“庭院党课”的开展提供了得天独厚的硬件条件。激发干事动能。书院镇的“党课五行进”，正是“庭院党课”的新拓展，通过一进庭院、二进田间，三进建设工地、四进校园阵地、五进红色加油站，让“庭院党课”有新拓展、新途径、新成果。提升治理效能。通过庭院党课的宣讲，党员的责任意识得到进一步的提升，自动自发的带起群众的积极性。集全民之智、聚全民之力，村里不断推进精神文明引导和核心价值观建设。由党员带头，村居民自愿捐赠粮票、老式农具、印花土布等老物件100余件，非遗传承人主动将石雕、衍纸、盘扣等手工艺品50余件捐赠出来，建成村级农展室5个，成为传承弘扬传统农耕文化教育基地；利用村民自愿腾退的空闲地、村民建房剩余的瓷砖、瓦片等材料，建成党建引领主题微公园10余个，成为周边党员群众健身悠闲的场所。共建美丽庭院。各村创办的百姓戏台，党员群众们利用农闲时间练习歌唱曲目，排练舞蹈、小品，不定期开展活动，丰富群众生活；党小组长提醒村民常态化疫情防控不松懈，牢记外出必备的防护六件套，回家后的个人消毒清洁工作，不给病毒可乘之机；提升消防安全知识，保障村民生命安全；聚焦“三小园”（小菜园、小果园、小花园）打造，提升美丽庭院格局，全面加快乡村振兴步伐。